Вече мога да чета (С букви и картинки)

Учебното помагало е получило одобрение от Министерството на образованието и науката с разпореждане РД № 09-1047, датировано на 31.12.2003 г.

Серия „С букви и картинки“

Тази серия е създадена за деца между 5 и 7 години, които скоро ще започнат училище. Тя може да бъде използвана както в детската градина, така и в подготвителната група или у дома. Книжките могат да се ползват индивидуално или като комплект. Препоръчваме да ги предоставяте на детето когато то желае да работи с тях и за времето, което му носи удоволствие. Пожелаваме ви приятно изкарване!

„ВЕЧЕ МОГА ДА ЧЕТА с букви и картинки“
„ВЕЧЕ МОГА ДА ПИША с букви и картинки“
„МОЯТ РЕЧНИК с букви и картинки“
„МОЯТА ГРАМАТИКА с букви и картинки“
„ТРУДНИТЕ И ХИТРИ ЗВУКОВЕ с букви и картинки“
„ПРЕД ПРАГА НА УЧИЛИЩЕТО с букви и картинки“

Скъпи родители и учители,

Нямаме намерение да даваме методически указания или ограничения относно употребата на книжките от серията "С букви и картинки". Съветваме ви единствено да насърчавате детето си. Не го принуждавайте задължително да чете текста; той постоянно вижда написаното около картинката – под нея, над нея или до нея, откривайки "смисловите догадки", "читайки" мълчаливо или чрез задаваните въпроси, а също така "читайки" по изображенията до текста. Това преживяване буди възхищение преди детето напълно овладее механиката на четенето. Предложете му допълнителен лист хартия και молив, оставяйки го свободно да рисува - това е първата стъпка към писането/четенето. Не коментирайте направеното от него без необходимост; просто проявява интерес към неговите творения.

Основната цел на подготовката чрез тези книжки не е непременно научаването на четене или писане; макар че при много деца те естествено ще постигнат този резултат сами по себе си. Най-важното е всяко дете – независимо от своите познавателни способности или социална среда – да има равноправен достъп до най-добрата начална основа за обучение в училище.

За пълното усвояване на езика е необходимо запознаването както със устната реч, така и със писмената форма; произнесеното слово бързо избледнява . Написаното обаче предлага стабилност and дълговечност , отделено e oт контекста извън езиковия свят . Това позволява многократно връщане към текстовете , техния преглед в различни аспекти .

проф.д-р Фидана Даскалова