Тестове за функционална и езикова грамотност

През 2012 г. е проведено международно сравнително изследване PISA, което оценява четивната грамотност на учениците от 65 държави. Българските участници заемат 51-во място в класацията. Резултатите разкриват, че значителен брой от тях не успяват да разберат смисъла на прочетеното, а други срещат трудности при неговото тълкуване; над 40% имат проблеми с основното четене. Изводът е, че функционалната грамотност на децата ни е незадоволителна и способността им да приложат наученото в реални ситуации остава недостатъчно развита, което поставя под въпрос успешната им интеграция в обществото.

В отговор на тези резултати Министерството на образованието обявява повишаването на функционалната грамотност сред учениците за национален приоритет и увеличава броя на задачите за проверка на приложните умения в изпитните формати по български език и литература (БЕЛ).

Новият сборник „Литерайко” адресира именно тези образователни нужди. Той включва десет "диагностициращи" теста, които оценяват не само езиковите познания, но също така и функционалната грамотност:
- как добре учениците умеят да интерпретират информация;
- дали могат ефективно да я използват в практическите си дейности;
- справят ли се успешно с конкретни житейски предизвикателства.

Работните текстове са извлечени от ежедневния живот и са свързани с интересите и навиците на младите хора. Всеки тест съдържа задача за "езиково производство", която цели да провери способността за генериране на различни текстови произведения.

Повечето изпити по БЕЛ (за седми клас, матура или във висшите учебни заведения) включват множество задачи свързани с възприемане, осмисляне и приложение на информацията от текста. Поради тази причина настоящият сборник е подходящ както за самоподготовка у ученици от среден курс, така и у гимназисти. Той предлага възможност не само за оценяване нивото базова и функционална грамотност , но също така допринася към тяхното развитие и усъвършенстване.