Толерантността към неопределеност

Човек се сблъсква с несигурността във всички аспекти на живота си - в професионалната сфера, у дома, в ежедневните дейности и във взаимодействията с другите хора, социални групи и институции. Психологията определя поведението на индивидите в ситуации на неопределеност чрез термина "толерантност към неопределеност". Реакцията спрямо нея може да бъде разнообразна.

Някои хора могат да възприемат несигурността като заплаха и да избягват или пренебрегват подобни обстоятелства. Ниската толерантност към неопределеност подтиква личността да търси безопасното пространство, познатото и утвърдените норми и ценности. Въпреки това, индивидът може също така да реши да приеме предизвикателството за живот и действие в условия на несигурност. Сблъсъкът с тази ситуация е покана от живота към творческата същност на човека, която разширява своето жизнено поле и вътрешния свят чрез откриване на нови възможности за развитие, преодолявайки страха от неизвестното. По този начин човек активно участва в оформянето както на своя собствен живот, така и на бъдещето за следващите поколения.

Монографията на Катя Стойчева предлага първото систематично изследване по отношение толерантността към неопределеност като черта на личността в българската психологическа литература (а не само там). Заключенията ѝ са важни не само за психологията какво се касае до индивидуалната пластичност като фактор за успешно развитие през целия живот.

Хайгануш Силгиджиян

С интересни примери се демонстрира приложението на концепцията "толерантност към неопределеност" при анализиране проблеми от различни области – психология, вземане решения, медицина, психотерапия и консултиране, образование иновационна дейност; а също така при опити за разбиране явления или случаи извън нормата.

Тази работа представлява изключително ценен ресурс информация за всеки учен в областта.

Елена Паспаланова

Катя Стойчева е доктор по психология и научен сътрудник в Института по психология при БАН; нейният фокус включва проблематика относно творческите личности, мотивацията зад творчество́то , уменията свързани със креативно мислене/решаване проблеми , обучението Надарени деца .