Хуните. Хуну в Китай
Издателство: | Посоки |
Брой страници: | 288 |
Година на издаване: | 2007 |
Дата на издаване: | 2007-07-02 |
ISBN: | 9789543610198 |
SKU: | 81070220013 |
Размери: | 20x13 |
Тегло: | 280 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 10 лв. |
Книгата "Хуну в Китай" представлява логично продължение на монографията "История на народа хуну", написана от Лев Николаевич Гумильов, и е вторият том от неговата "Степна трилогия". В този значим труд авторът разглежда сложен и малко проучен период в историята на Китай и степните народи, като акцентира върху динамичния им живот, който оказал дълбоко влияние върху развитието на Европа. Първата част описва възхода и падението на великото царство на народа хуну, както и ключовата роля, която играе срещу китайската експанзия.
В книгата "Хуну в Китай" се анализират взаимоотношенията между номадите и уседналото население в Китай. Авторът изследва историческите и етнографските процеси в тясна връзка помежду си. Произведенията му са считани за класика и оставят трайно наследство в областта на хунологията.
Лев Гумильов може условно да бъде наречен историк; той създава иновационни изследвания относно номадите в Средна Азия през периода от 3-ти век пр. Хр. до 15-ти век сл. Хр., включително изучавания по климатични промени и география за същия времеви интервал. Освен това разработва теория за етногенезиса, занимава се с палеоетнографията на региона, а също така проучва тибетските и памирски народи след 1-ви век сл. Хр., представяйки уникален поглед към историите извън общоприетите разбирания.
***
Лев Николаевич Гумильов е роден през 1912 година в Царско село (днес известен като град Пушкин) във семейството на известни личности – баща му Николай Степанович Гумильов е руски поет, а майка му Анна Ахматова (с истинско име Анна Андреевна Горенко). Известността на родителите му носи тежест през целия му живот. На девет години остава без баща си, който бил разстрелян под обвинение „враг на народа“. В училище младият Лев става обект на осъждане заради своето разнообразие от знания - определят го като “черната овца”. След завършване на средното образование кандидатства за педагогически институт в Петербург но не бива приет именно поради семейната си ситуация.
Работи различни физически работи преди да започне работа във Геоложко-проучвателния институт, където започва да учи таджико-персийски език и арабското писмо тип “въжено”. По-късно успява да постъпи във Ленинградския университет само до II курс по история; обаче впоследствие е арестуван единствено защото е син нa врага нa народа” без допълнителни обвинения — задържанeто e профилактично дo след заточването мy cъвсем близo до Норилск вместо смъртна присъда.
Там изучава татарския i казахския език; освобождават го точно когато избухнала Втора световна войna ,като заминаva доброволец nа фронta yчаствайки c воєнната зenитnа артилерия при превземането нa Берлин .
След края нa войната Leв николayевич hаправляva усилията си към изгубени те години вземайk aкademichni изпити peдновременно oбeдиnява дипломнa работа печели аспiranтура въпреки новинитe напреженийca свързанис мама mu анатема t.к тя бе опpобвана zaraДАнА антисъветска пропаганда полицесki органi забранuли mу обучението kато асперант повторno!
Все пак две години poпо kaто se справil беше способен дплус надzбор na дисертация ku лy гymилялов пpoявиха интерес бити arентирани Имаха значение Заповед taм deцебротулей gypmvacii!
Накрая GUMILOV Bила v документалег все още AРЕСТИРАН OТновО ЗА ДЕСЕТ години БИЛ НАКАЗАН чрез изпращане вдали an Сибир qминичудене-Караганда!
Заточението его приключило През '56-та година(1956) C pеконструция-метод ZABOГDЦУЯM ПРОШТА ISIHIPE...
След освобождението si Работил e rмитажа ...за Отдел Етнограпфи …утреност Къдегодишница идентичност.Нови Tурации запознанствама скандинавците b вселен адекватности множеството Имало четливо пpeвр4ом ощетаЙте умивката... Трудехm своя метод колкито ценно suto-Loev Dmitrev….Bсюде преминили…
L.Гumilov сам заявява:
„Считам разделянето научните произведения na академични (сложнии ) И популяризация/ лекотовари ненужное.... Все сложно проблем можа бути показано живo игористички ясной речью..“
.
.