Часът на класа. Възможности за формиране на личностна и социална компетентност

Гл. ас. д-р Екатерина Томова е преподавател в Софийския университет „Св. Климент Охридски“, на Факултета по педагогика. Тя притежава над десет години опит в работата с деца, специализирана в неформалното образование, и петгодишен стаж във формалната образователна система. Изследователските ѝ интереси обхващат теорията на възпитанието, интеркултурното обучение, влиянието на социалните медии върху възпитанието и семейната педагогика. Д-р Томова има над 30 публикации, включително самостоятелни и съавторски студии, доклади и статии. Участвала е в повече от 40 научни конференции както национално, така и международно, а също така е била част от осем изследователски проекта.

Създаването на цялостна система от ценностни ориентации и компетенции представлява сложен и продължителен процес с висока степен на отговорност. Такъв процес изисква целеустремени педагогически усилия заедно със сътрудничество между семейството, училището и обществото като цяло; той се основава на хуманистични нагласи и демократични принципи. Настоящата монография предлага педагогически модел, който подпомага този процес с акцент върху потенциалните възможности за оптимално личностно развитие и социо-емоционален напредък при деца в начална училищна възраст. Всяка тема в модела поставя ударение върху изграждането и развитието на ключови качества, умения, ценности, нагласи и модели поведение у учениците – особено значими за съвременното общество.