Тест за диагностика на грамотността

В книгата се представя тест за оценка на грамотността (четене с разбиране) на учениците, завършващи 4. клас. Тестът е създаден след обширно международно изследване, в което участват 35 държави от различни части на света, включително България. Българският вариант на теста е адаптиран спрямо актуалните международни образователни стандарти относно грамотността и обучението по четене. Той може да бъде използван при провеждане на национални оценъчни и диагностични проучвания в края на началния образователен етап, тъй като вече е тестван и стандартизиран сред достатъчно голяма представителна група в страната.

Книгата съдържа три взаимосвързани раздела: 1. Теоретично описание на концепцията и методологичните основи свързани с грамотността и нейната диагностика; 2. Общо резюме за теста с указания как да бъде проведен; 3. Инструменти към теста. За удобство при работата с него, необходимите материали за учениците са предоставени под формата на цветни приложения, които включват ключ с верните отговори.

Тази книга е предназначена за учители, директори, педагогически консултанти, психолози и други специалисти занимаващи се с въпросите около диагностиката на грамотността в начален училищен период. Освен това тя ще бъде особено полезна за студенти от педагогическите специалности, които могат да извлекат интересна информация от изследователските данни и идеи.

Авторите са преподаватели във Факултета по начална и предучилищна педагогика към Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Ръководителят на авторския колектив е проф.д-р Георги Бижков – виден изследовател в областта на педагогическата диагностика и автор на множество известни публикации по тематика свързана с педагогиката.