Спазвам правилата - Учебно помагало за часа на класа за 4. клас
Издателство: | Рива |
Брой страници: | 32 |
Година на издаване: | 2018 |
Дата на издаване: | 2018-09-11 |
ISBN: | 9789543206704 |
SKU: | 96237220013 |
Размери: | 21x28 |
Тегло: | 185 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 7 лв. |
"Спазвам правилата - Учебно помагало за часа на класа за 4. клас
Методиката "Спазвам правилата" за четвърти клас продължава да предлага интегрирано преподаване и учене в часовете по класен ръководител. Включените теми и учебни задания обхващат основните аспекти на обучението по безопасност при движение по пътищата, поведение в случаи на бедствия и аварии, пожарна сигурност, оказване на първа помощ и други важни въпроси. Основен акцент се поставя върху безопасното пресичане на кръстовища с регулировчик или светофар, както и преминаването през нерегулирани места. Учениците изучават производствени инциденти и усвояват правила за безопасно поведение в различни ситуации. Те научават как да предоставят първа помощ на пострадали лица.
Темите свързани със здравното образование, нравственото възпитание и социалните отношения също получават внимание. Нови области като опазване на околната среда чрез разделно събиране на отпадъци, българските герои от историята, ролята на България в Европейския съюз и потребителската култура са включени в учебната програма. Подготовката за празници е важна част от занятията, където учениците активно взаимодействат помежду си, работят в групи и реализират различни проекти.
Интерактивният подход към обучението се увеличава – учениците решават множество задачи, изразяват мнения устно и писмено, анализират информацията им генерират нови идеи докато активно участват във практически дейности. Тази методология комбинира практичността с предлагане на необходима информация: дискусии, анализиране проблеми; рисуване; работа с материали; конструиране й моделиране.
В четвърти клас темите се представят спираловидно с добавяне й разширяване съдържанието постепенно. Прилага се принципът сезонност при организиране материята . Освен това учителят има свобода да променя реда нa материалa според своите предпочитания , което позволява оптимизация n обучение спрямо конкретния контекст."
.
.