Учебник по солфеж за 9 клас на СМУ

Учебникът по солфеж за девети клас в средните музикални училища е разработен на основата на утвърдената учебна програма с цел комплексно развитие на музикалния слух. В него са включени и по-трудни музикални материали и задачи, които помагат на учениците да преодолеят интонационни и метроритмични трудности, свързани с обучението им по специализирани предмети. Освен това, те са насочени към ученици с активен слух и значителен опит в солфежа, а също така подпомагат практическото изучаване на основите на теорията.

Учебникът се състои от четири глави, разглеждащи темите за едногласа, двугласа, тригласа и четиригласа във връзка с диатониката, хроматичната система, старинните ладове и различията между равноделните и неравноделните размери. Въпреки различната си структура той логично продължава материала от учебника за осми клас. Особено внимание е отделено на интонационните упражнения и анализа на музикалния слух, тъй като тези дейности успешно подкрепят диктовките и солфежите наред с цялостното обучение.

Прегледът на предишни знания започва чрез анализиране откъси от музикална литература; затова теоретичните обяснения са интегрирани в разделите посветени на слуховия анализ.
Новият аспект при развитието мелодичния слух е разнообразното възпитание около ладовете и интервалите в контекста овладяването скокове между алтернатива степени както изработването хроматични интервали.

Развитието хармоничния слух е организирано спрямо функционалността тоновото разбиране хроматичните интервали (както прости така сложни), укрепване акордови връзки освен въвеждане второстепенние тризвучия II VI степен технока доминиращ септакорд обръщения.

Проблематика полифоничен слух относно прост полифоничен двуглас имитация канон дискутирана във втора глава.
Целта възпитание метроритмичен слух присъства всички глави. Някои сложни ритмични комбинации предшестващи едногласният солфеж предложени ритмични упражнения. Сложност неравноделние размери проучват четвърта глава проблематика старинние ладове.
Тъй като вътрешният музикален слух качеството оперативна трайна памет крайно необходими професионално израстване много задачи насочены тяхното развитие.

Творчески задания свързани разнообразие учебнии проблематики форми работа затова не групировани отделение раздел вместо това разпределени различные главы според конкретные нужди.
Много примери могат бъдат използванив решаването специфична задача но също провеждане други образователнит активности.Тези примери може да служать полезно вокалистам XI XII XIII клас.
Авторски колектив